Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме:
- обговорила з колегами те, як можна використовувати різні техніки постановки запитань;
- створила презентацію, та інструкцію для того, щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів;
- створила план впровадження проекту;
- створила документ для фасилітації;
- визначила наявність усіх складових свого Портфоліо;
- знайшла Інтернет-ресурси з професійного розвитку.
Важлива роль вчителя, якому необхідно розробити інструментарій, що допоможе збирати, інтерпретувати, використовувати відомості про процес навчання учнів, розробити засоби, які допоможуть досягти мети. У класі має панувати особистісно-орієнтоване навчання. Не давати знання, а вчити здобувати їх.
- обговорила з колегами те, як можна використовувати різні техніки постановки запитань;
- створила презентацію, та інструкцію для того, щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів;
- створила план впровадження проекту;
- створила документ для фасилітації;
- визначила наявність усіх складових свого Портфоліо;
- знайшла Інтернет-ресурси з професійного розвитку.
Важлива роль вчителя, якому необхідно розробити інструментарій, що допоможе збирати, інтерпретувати, використовувати відомості про процес навчання учнів, розробити засоби, які допоможуть досягти мети. У класі має панувати особистісно-орієнтоване навчання. Не давати знання, а вчити здобувати їх.